小學體育週

 

2017年3月27日(星期一)至31日(星期五)，小學部體育科舉行了一連五天的「體育週」，向全校小學生介紹新興運動－地壺球及結合運動與科技的AR (Augmented Reality 擴增實境) 體感遊戲，藉以為學生帶來新的體驗，並傳達「運動就是生活」的訊息予學生。是次的活動與賽馬會合作，有關方面安排專業的教練親臨指導學生，確保學生有完整的學習經驗。

負責的譚珏穎老師表示：地壺球除了鬥智鬥力，更講求隊友間的默契、互信和溝通，因此可培養隊友之間的信任及團隊合作精神。再者，這項運動需要的體力較低，而且毋須身體接觸，故適合不同能力、不同性別的學生同場參與。體育組更同時將這項新興運動於4月6及7日向中學生推廣，並於午休時段邀請不同年級的同學進行比拼。

 

是次活動，校園編採隊訪問了參與地壺球及體感遊戲的同學。

校園編採隊（編）                  參與地壺球的受訪同學（地）：4W陳婕、4W葉曉昕

   參與體感遊戲的受訪同學（體）：3M鄭丞亨、3M郭駿樂

地壺球

編：這是你們第一次接觸地壺球嗎？感覺如何？

地：這是我們第一次了解及「觸摸」地壺球，並與其他同學進行了多個回合的比賽。
       教練跟我們說：不論我們的體力高或低，只要多動腦筋和與隊友溝通便能在比賽獲勝，
       確實有別於其他的運動項目，感覺十分新奇有趣！

編：經過今次體驗新興運動後，你們有興趣去嘗試其他運動嗎？

地：老師亦介紹過其他新興活動，例如：柔力球和飛盤，我們也很想嘗試！

 

體感遊戲

編：剛才你們透過體感遊戲去做運動，有趣嗎？

體：寓做運動於遊戲，當然有趣！

編：在遊戲中，你們除了做運動外，還有學懂什麼嗎？

體：在跑步的過程中，我們要學懂辨別能補充能量的飲品、食物，然後以身體動作去收集。
       老師亦提醒我們要避開障礙物，以免在運動期間受傷。